(TERCER SEMESTRE) DISEÑO ARQUITECTÓNICO 2

AL INICIO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO 2 SE ELABORA UN SIN FIN DE INVESTIGACIONES RELACIONADAS A PARQUEOS Y CÓMO SE DESARROLLA EL DISEÑO DE UNO, YA QUE PARTE DEL DISEÑO ES TAMBIÉN EL DISEÑO DE PARQUEOS. DEBIDO A SU IMPORTANCIA EN BASE A SU FUNCION.



OTROS CURSOS...

MODELOS ARQUITECTÓNICOS 1 Y 2





CASA DE DOS NIVELES AMUEBLADA (ESCALA 1:50)

CASAS MINIMALISTAS (ESCALA 1:100)

EDIFICIO CON PLANOS SERIADOS (SIN ESCALA)

CURVAS DE NIVEL

CASA UNIFAMILIAR AMUEBLADA (ESCALA 1:50)

DETALLES ARQUITECTÓNICOS

CHURRASQUERA (ESCALA 1:50)

SERVICIO SANITARIO (ESCALA 1:12.5)

MEDIOS DE EXPRESIÓN

CUENTO INFANTIL...

 CUBO QUE EXPRESA MI PERSONALIDAD

PRESENTACIÓN 1 Y 2

DIBUJO EN VISTA AEREA

APLICACIÓN DE TÉCNICA EN ACUARELA

TÉCNICA DE ACUARELA Y AERÓGRAFO EN PRESENTACIÓN DE NOCHE



(CUARTO SEMESTRE) DISEÑO ARQUITECTÓNICO 3

DURANTE EL DESARROLLO DEL CURSO SE NOS PLANTEÓN UN PROYECTO DE CARASTER EDUCATIVO OCUPACIONAL (INTECAP EN SOLOLA; GUATEMALA) BUSCANDO ASÍ BRINDAR UN ESPACIO ÚNICO Y CONFORTABLE A LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD CON EL FIN DE LOGRAR CON LA APLICACIÓN DE ARQUITECTURA UN DESARROLLO ECONÓMICO, SOCIAL Y EDUCATIVO, LOGRANDO ASÍ POR MEDIO DE LOS PASOS PARA LOGRAR UN DISEÑO DE CARÁCTER SOSTENIBLE Y FUNCIONAL LO PRESENTADO ACÁ.

INTECAP Y MUSEO (PANAJACHEL, SOLOLÁ)

ANÁLISIS DE SITIO EN BASE AL PLANTEAMIENTO DE PROYECTO INTECAP EN SOLOLÁ (GUATEMALA).

PLAN ESTRATÉGICO PROYECTO INTECAP EN SOLOLÁ (GUATEMALA).

 PROCESO DE DIAGRAMACIÓN EN TODO PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO, EN ESTE CASO PARA EL PLANTEAMIENTO DE PROYECTO DE HOTEL BOUTIQUE.

(SEGUNDO SEMESTRE) DISEÑO ARQUITECTÓNICO I

EJERCICIO DE ANTROPOMETRÍA Y ERGONOMETRÍA

MÓDULO TRABAJADO CON PLANOS SERIADOS

DISEÑO DE CASA UNIFAMILIAR

DISEÑO DE UNA CASA DE TIPO UNIFAMILIAR APLICANDO TODOS LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON ANTROPOMETRÍA Y ERGONOMETRÍA EN ARQUITECTURA ADEMÁS DE CONCEPTOS DEL COLOR Y TEXTURAS. (INICIO DEL PROCESO: PROGRAMA ARQUITECTÓNICO, CASOS ANÁLOGOS E INVESTIGACIÓN, DIAGRAMACIÓN, ZONIFICACIÓN Y PROPUESTA FINAL FORMAL)

 

PRIMER AÑO DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN ARQUITECTURA (PRIMER SEMESTRE)

FUNDAMENTOS DEL DISEÑO 2010

ELABORACIÓN DE FICHAS RESÚMEN DE TODOS LOS TEMAS TRATADOS EN SEMESTRE.



PRÁCTICA DE PINTADO CON LA APLICACIÓN DE MONOCROMÍAS DE COLOR; EJERCICIOS REALIZADOS PORTERIOR A CONOCER EL TEMA "EL COLOR".



ELABORACIÓN DE FICHAS DE ANÁLISIS GRÁFICO SOBRE LAS ESCALAS HUMANAS Y SU IMPORTANCIA EN LA ANTROPOMETRÍA DE TODA ARQUITECTURA.



EJERCITACIÓN EN EL ÁREA DEL ANÁLISIS ABSTRACTO; TEMA VISTO INTERRELACIÓN DE FORMAS Y SU APLICACIÓN EN BASE A GRÍAS PARA UNA FUTURA APLICACIÓN EN LA ARQUITECTURA Y HACERLA MÁS ABSTRACTA E INTERESANTE.



ELABORACIÓN DE EJERCICIOS CON COLOR EN BASE A GRÍAS EN ASETATOS PARA SU CONJUGACIÓN EN PAPEL CALCO Y APLICACIÓN CORRECTA DE DOS ARMONÍAS DEL COLOR; EN ESTE CASO YO UTILICE MONOCROMÍA DE AZULES Y TRIADA.



APLICACIÓN DE CREATIVIDAD EN BASE A ELEMENTOS EXISTENTES, EN ESTE CASO CON HOJAS NATURALES ELABORÉ UN CONJUNTO ARMÓNICO Y MUY ELABORADO CON TINTA, CRAYÓN EN PAPEL CALCO PARA EJERCITAR MÁS MIS CAPACIDADES DE APLICAR COLOR EN TODO LO RELACIONADO A EXPRESIÓN GRAFICA.



ELABORACIÓN DE ANÁLISIS A EDIFICIOS EXISTENTES CON RESPECTO A LOS FUNDAMENTOS UTILIZADOS EN SU ESTRUCTURACIÓN FORMAL COMO SON: TOQUE, SUPERPOSICIÓN, PENETRACIÓN, UNIÓN, ETC. y CONSEGUIR CONJUNTOS ARQUITECTÓNICOS ÚNICOS AL UTILIZAR CONCEPTOS BÁSICOS.



dURANTE EL DESARROLLO DEL CURSO TAMBIEN SE REALIZO UN EJERCICIO ENFOCADO A LA APLICACIÓN DEL COLOR EN UNA FIGURA GEOMÉTRICA COMPLEJA YA QUE CON ESTO SE REFORZÓ AÚN MÁS EL CONCEPTO DE COLOR Y SU APLICACIÓN EN LA ARQUITECTURA DE TODO TIPO.

DURANTE EL DESARROLLO DEL CURSO TAMBIEN SE REALIZO UN EJERCICIO ENFOCADO A LA APLICACIÓN DEL COLOR EN UNA FIGURA GEOMÉTRICA COMPLEJA YA QUE CON ESTO SE REFORZÓ AÚN MÁS EL CONCEPTO DE COLOR Y SU APLICACIÓN EN LA ARQUITECTURA DE TODO TIPO.

EDIFICIO EN BASE A UNA GRILLA DE PALILLOS DE MADERA

EJERCICIO DE PLANOS SERIADOS CON PALITOS DE MADERA DE 0.3MM

AL CULMINAR EL ÁREA DE FUNDAMENTOS DEL DISEÑO SE REALIZÓ UNA MAQUETA QUE INTEGRARA SINO ERA TODS OS CONCEPTOS APRENDIDOS EN TODO EL CURSO QUE TUVIERA POR LO MENOS LOS MÁS IMPORTANTES; EL CONJUNTO SALIÓ DE UNA PINTURA DEL MAESTRO cARLOS MÉRIDA YA QUE ESE ERA EL RETO SACAR DE LA PINTURA YA FUERA UNA ELEVACIÓN O PLANTA PARA NUESTRO CONJUNTO ARQUITETÓNICOS DE 3 EDIFICIOS MÍNIMOS, CABE MENCIONAR QUE EL USO DE COLOR Y LA APLICACIÓN DE CONCEPTOS DE DISEÑO ERAN EL ÉNFASIS DEL EJERCICIO.